对于低幼的孩子来说，规矩的建立起着很重要的作用。这个阶段的孩子注意力特别容易分散，容易被奇异有趣的事情吸引，根据孩子的这些特性，建立规矩的方法也需要趣味十足，而且要让孩子成为制定规矩的主体，通过游戏制定规矩就成了第一选择，这种方式轻松愉快、趣味十足，很容易让孩子接受，又可以作为课程的暖身环节，对于课堂控制一定会起到很有效的作用。

　　“磨刀不误砍柴工”，对于低幼的孩子来说，课堂规矩的建立也许会需要一节课或者几节课，甚至要贯穿在每一节课中，好的课堂规矩的建立，在整体的教学过程中一定会期待事半功倍的效果。

　　今天老师要带大家一起去奇幻森林青蛙王子的城堡参加聚会,青蛙王子为大家准备了很多礼物还有美食，但是青蛙王子的脾气非常古怪，他有很多的规矩，只有大家都能遵守他的规矩才能得到礼物。

　　老师：（模仿青蛙王子的口吻）小朋友们大家好，欢迎来到我的城堡参加聚会，我为大家准备了很多礼物，但是（严厉的），大家一定要遵守我的规矩才可以，请问大家都知道我的规矩是什么吗？

　　老师：很好，大家都是守规矩的小朋友，希望以后大家在**老师的课堂上也都可以遵守这些规矩好不好？